Wyliczyć twórców oraz najważniejsze cechy następujących kierunków w sztuce: futuryzm, dadaizm, kubizm, ekspresjonizm, surrealizm, abstrakcjonizm.
Określić program następujących grup poetyckich: Futuryści, Skamandryci, Awangarda Krakowska, Druga Awangarda.
Określić charakterystyczne cechy poezji: Jasieńskiego, Staffa, Leśmiana, Tuwima, Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej, Przybosia, Czechowicza.
Interpretować „Przedwiośnie” Żeromskiego (biografia i dojrzewanie do patriotyzmu Cezarego Baryki, idea „szklanych domów”, obraz polskiego społeczeństwa, „nawłoć” jako sposób życia, program polityczny Gajowca i Lulka, interpretacja zakończenia, symboliczne znaczenie tytułów rozdziałów i tytułu całej powieści, sposób prowadzenia narracji).
Interpretować „Granicę” Nałkowskiej (sąd nad Ziembiewiczem; obraz społeczeństwa, wykazać, że jest to powieść psychologiczna, uwzględniając treść, kompozycję powieści i sposoby prowadzenia narracji; wieloznaczność pojęć: „granica”, „schematy”).
Interpretować „Ferdydurke” Gombrowicza (budowa utworu, język narracji, absurd i groteska w powieści, znaczenie pojęć „gęba”, „pupa”, „łydka”, analiza zakończenia, Gombrowiczowska filozofia Formy, kontestacja współczesnej kultury, drwina z czytelnika w powieści, nowatorstwo).
Kontakt
XLIX LO z Oddziałami Dwujęzycznymi
https://lo49.edu.pl
Informacje kontaktowe znajdują się na aktualnej stronie szkoły: